Scolarisation intégrative

Depuis une dizaine d’années, le CPCJB emploie des enseignants spécialisés pour le soutien de projets d’intégration dans des classes de l’école publique.

Grâce à ces projets, des élèves en situation de handicap peuvent fréquenter des classes ordinaires avec un soutien toutefois limité à six leçons hebdomadaires.

Chaque situation est examinée attentivement par le SPE et les partenaires du réseau. Il convient d’évaluer année après année l’opportunité de poursuivre l’intégration par une analyse globale des besoins de l’élève et des possibilités de l’école d’assumer les exigences qu’impliquent un tel projet.

 

 

Renseignements auprès de Frédéric Joly, directeur adjoint

 

 

 Guide, notice et formulaires sur le site de la DIP